了解AI創意激盪設計新紀元：

你有沒有想過，當人工智慧和創意設計結合會碰撞出什麼樣的火花？銘傳大學品設系林福年老師正是從這樣的問題出發，引領學生進入一個全新的學習境界。自AI生成圖像技術—如Midjourney的推出以來，2023年逐漸被業界稱為AI生成式元年。這波浪潮不僅改變了設計業的工作模式，也進一步影響了教育領域的教學方式。

在科技迅速進步的今天，林福年老師及時捕捉到這股趨勢，並積極將其融入教學中。他認為，AI不僅僅是一個工具，更是激發創意的源泉。在銘傳大學的「產品設計」課程中，林老師指導學生如何利用AI工具從產品企劃階段就開始融入創新思維。學生們學會設定關鍵字，利用AI生成圖像來表現他們的設計構想，這種方式顯著提高了他們的設計效率和創造力。

不僅如此，AI的引入也極大地促進了學生們在視覺表達和概念驗證方面的能力。設計不再局限於紙上作業或是手工模型，透過AI的介入，學生能在短時間內視覺化他們的想法，並迅速修改和完善概念。這種互動式的學習環境不僅提升了學生們的學習興趣，也讓他們更能適應未來的職場環境。

林福年老師分享道，他最初對引入AI技術持開放態度，但在實際應用後，他驚喜地發現學生們的設計思維明顯活躍了許多。學生們不再被傳統工具的限制所束縛，可以更自由地探索各種設計可能性。而這一切，都是因為AI技術提供了一個無限寬廣的創意空間。

此外，林老師還積極與國際的設計師和教育家交流，了解其他國家在AI融入設計教育的經驗和成效。他發現在全球範圍內，越來越多的教育機構開始探索這一領域，且成果斐然。這不僅確認了他的教學方向無誤，也為他帶來了更多啟發和創新的思路。

銘傳大學品設系不只是在教授學生如何使用AI，更著重於如何培養學生利用AI進行批判性思考和創造性解決問題的能力。在林福年老師的課堂上，學生們被鼓勵去質疑、探索並打破常規，這種教育模式深得學生們的喜愛。

學生林小玉表示，這種學習方式極大地擴展了她的設計視野。她認為，AI不僅僅是技術的展現，更是一個推動創意和實現想法的強大助力。通過這門課，她學會了如何在設計中融入更多元化的元素，並在同儕間創造出獨一無二的作品。

對於未來，林福年老師有著更大的藍圖。他希望能將這一教學模式推廣到更多的設計領域中，讓AI與設計的融合不再局限於學術界，更深入到業界實際應用中。他相信，隨著科技的不斷進步，未來的設計會更加多元、效率更高，而這一切都離不開教育的創新和進步。

結合AI的創新教學法，在銘傳大學正逐漸形成風潮。林福年老師及其學生們的探索和努力，無疑為台灣的設計教育界帶來了一股新鮮的空氣。隨著這一模式的持續發展，期待在不久的將來，我們能見到更多由此誕生的創意與實用的設計作品。

我們怎麼看待這件事？

銘傳大學最新的嘗試，將人工智慧技術引進產品設計課程中，不僅展示了教育界與科技融合的前瞻性，也顯示了AI技術在實際應用場景中的廣泛潛力。作為一家專注於AI應用解決方案的高科技公司，我們「替代方案有限公司」對此消息感到非常興奮和認同。

首先，此創新教學模式鼓勵學生在學習過程中，透過AI輔助工具實現設計想法的快速原型製作和視覺呈現，這不僅提高了學生的產品設計效率，也激發了他們的創造力。這種教學方式與我們公司提供的服務不謀而合，我們經常強調AI技術在提升創意表達和商業效率方面的重要性。我們的AI平台和工具，如AI圖庫支援、AI客服和自動化AI SEO服務等，都是旨在助力企業和個人更高效、更創新地實現其商業目標和品牌建設。

特別是在設計和創意產業中，AI的應用可以說是天作之合。從自動生成藝術作品到支援創意決策過程，AI的多樣性和適應性使其成為現代設計師的得力助手。例如，我們的智能化品牌網站進階版方案，就包括了DallE和Stable diffusion的支持，使用戶可以隨需生成高質量的圖像和視覺內容，進一步加強網絡品牌形象的塑造和用戶互動。

再者，銘傳大學此舉不僅令學生受益，更對整個教育行業起到了榜樣的作用，推動更多院校考慮如何將先進科技和傳統課程結合，創造出新時代的教學典範。對於我們這樣一家專注於AI技術的公司來說，這不僅是一個商機，同時也是一種社會責任，推廣AI技術的普及和教育意義。

未來，我們期待與銘傳大學進一步的合作機會，例如提供我們的技術支持，共同開發更多針對設計行業的AI應用解決方案。透過這樣的合作，不僅可以提升學生和教師對AI技術的了解和應用能力，也能進一步推動我們的企業使命，即透過AI技術的創新應用，助推社會各行各業的進步與發展。

總的來說，這一創新的教育實踐提供了一個明確的信號：AI技術已成為我們不可或缺的未來趨勢和工具，用來解鎖人類潛力的無限可能。作為行業的先行者，我們將持續努力，通過提供實用有效的AI技術與服務，實現人工智慧技術的最大價值，促進整個社會的智能化發展。