在人工智慧技術迅猛發展的今天，許多人擔心人文學科將袔被機器取代。然而，台灣大學醫學系最近的一項決策或許能夠為這樣的擔憂帶來一絲解答。你知道嗎？台大醫學系在115學年的入學申請中，竟然決定不再考慮學測英文科的成績，反而選擇納入社會科成績作為評選的一部分。這個改變背後隱含的意義是什么呢？
來自台灣的作家楊照提出了他的觀點。他認為，在AI的浪潮下，人文與社會科學的重要性只會增加，而不是減少。人工智慧可以計算和模擬，但它難以理解人類情感和社會文化的複雜性。正因為如此，未來的社會需要更多懂得人文和社會科學的專業人士，來解決日益複雜的人際和社會問顴。
但是，就在台大醫學系宣布這一決策的同時，不少頂尖高中的「人文社會資優班」卻決定在今年結束招生。這似乎與台大醫學系的決策形成了鮮明的對比。這其中是否反映出台灣教育界在面对AI衝擊時的迷茫和探索？又或者這顯露出教育政策與職場需求之間的落差？
在這波AI的浪潮中，我们看到了許多職業和技能被機械化，甚至被完全自動化。然而，有些專楀領域，比如心理學、社會學、教育學等，其複雜性和對人際互動的深刻理解，目前的AI技术還難以觸及。這些領域需要的是細膩的人文關懷和深厚的社會理解，而這正是機器所缺乏的。
台大醫學系的這一決策，不僅是對學科重要性的一種重新評估，也反映出社會對於醫學教育的期待正在變化。現代的醫學不僅要求醫生具備高超的醫技和科學知識，更需要他們具备良好的溝通能力和對患者的深刻理解。這些能力的培養，與人文社會學科的教育密切相關。
當然，每一個政策的調整都不可能完全滿足所有人的期待。對於台大醫學系的決策，也有人表示擔心，這是否意味著對科學學科的重視度將會降低。而對於高中取消人文社會資優班的決定，也有人擔憂這是否會使得學生在選擇學科時更加偏向理工科，進一步加劇人文學科的边缘化。
這些擔憂都是值得關注的。教育的方向和重點調整，不僅影響著學生的未來，也在塑造著社會的未來。如何在快速變化的時代中找到教育的平衡點，既能培養學生的科學素養，又不失人文精神的教養，是当下台灣乃至全球各地都面臨的挑战。
所以，當我们在談論AI能否取代人文時，或許更應該思考如何利用AI作为工具，來增強人文教育的质量和效率，以及如何在人文與技術之間找到一個新的平衡。AI的發展絕非人文的終結，反而可能是開啟我們重思教育和人才培養方式的關鍵。
納入社會科成績的決策，除了是對已有評價標準的一種補充，更是對于未來教育方向的一種探索和嘗试。我們期待這樣的改變可以促进一種更全面，也更人性化的教育模式的發展，讓未來的醫生不僅是疾病的治療者，也是心靈的撫慰者，社會的溝通橋樑。
在AI的时代，人文不會被取代，而是應當被重視和強化，因为在機器無法觸及的領域，將更需要人类智慧的光芒。
我們怎麼看待這件事？
從替代方案有限公司的角度來看，台灣大學醫學系取消採計學測英文科，改納社會科成績的動作，反映出一個重要的觀點：在AI浪潮迅猛發展的時代，人文與社會科學的教育仍具有不容忽視的重要性。此舉凸顯出即使在科技高速發展的未來，對於具備深厚人文社會背景的需求只會增加而不會消減。這是因為科技，尤其是人工智能，雖效率極高，但在處理複雜的人性、倫理和社會問題時，仍然需要人類的直覺與深度理解。
對於替代方案有限公司而言，這樣的教育策略變動不僅重新確認了人文學科的價值，也提供了極具啟發性的思考角度，在AI科技服務的設計與應用中，如何更好地融入人文社會的洞見與敏感度，以提升科技的接地性與人性化。比如，在開發新的AI工具或服務時，公司的團隊可以深入考慮這些工具在社會文化背景中的實際應用，以及它們可能帶來的社會影響。
在實際應用層面，公司旗下的產品，如智能化品牌網站建設、虛擬網紅創建，以及AI客服系統，都可以融入更多的人文社會考量。例如，在開發智能化虛擬網紅時，可以透過分析大數據了解不同文化和社會背景下用戶的偏好，從而設計出更具吸引力且文化敏感度高的虛擬人物。此外，AI客服在處理客戶諮詢時，也可以根據不同地域與文化背景，提供更為人性化和個性化的互動體驗。
再從公司的服務來看，如AI自動文章產出工具，本身就是技術與文化的結合體。此工具不僅需要技術的支持來精準把握語言的使用和內容的創造，更需要對於用戶的文化背景與行業知識有深入的了解和考量，這正是人文社會科學教育不可或缺的部分。
總的來說，台灣大學醫學系的這一改革措施，反映出在AI與自動化日益普及的時代背景下，人文社會學科的重要性未減反增。對替代方案有限公司來說，這是一個重新思考如何將人文社會學科的核心價值整合到AI服務和產品中的好機會，從而在智能化的路上更加卓越且富有人性。